为进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进青年教师快速成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，近日，合肥九中高一英语组开展了青年教师无生汇报课展示活动。七位青年教师依次走上讲台，同上一堂课，以第一单元为备课范围，第一课为试讲内容，大展学校青年教师的风采。
青年教师们通过《Lifestyles》这篇课文对比了来自英国伦敦的重度电子产品使用者Joe和凡事都有计划的优等生Li Ying两位高一学生的生活方式，启发学生们思考这两种生活方式的优缺点，并进一步思考自己理想的生活方式，追求劳逸结合而有意义的生活。对同一篇课文的不同挖掘和呈现，既表现了青年教师们的思考和钻研，也为青年教师们互相学习提供了渠道。其中，方照群老师以其落落大方的教态，精巧干练的课堂设计以及扎实地道的口语表达获得了老师们的一致好评，为青年教师们树立了榜样。其他青年教师们的表现也可圈可点，亮点纷呈。详实的备课内容，精彩的呈现形式，昂扬的精神风貌，无不彰显了青年教师们对于站稳课堂的信心。
英语学科主任王礼莉、高一年级英语组王蕊馨老师莅临现场全程观看了青年教师无生试讲过程，并作出点评和指导，对青年教师的发展表达了殷切期望。王礼莉指出，备课直接影响到教学的效果，是教师授课的关键一环，直接体现着教师在教学中花费的“功夫”，因此必须要认真备好每一节课。要做到备课标、备教材、备学生，尤其要注意学生所处的学习阶段，深入浅出，用学生听得懂学得进的语言呈现教学内容，做到以学生为中心。要抓住“三新”背景这一核心，把握“一核四层四翼”评价标准，不断精进自己的技能和理论水平，将课堂上出新意，上出水平。
王蕊馨指出，青年教师们作为公费师范和省招教师，经受了高校殿堂的专业教育和层层选拔的洗礼，得以来到合肥九中这个大集体，具备胜任岗位的能力，但是实际经验还远远不足，应当严格要求，不断追求进步，端正态度，潜心钻研，才能真正站稳讲台，尽快实现从新教师向能力强、经验丰富的老教师的过渡。（撰稿：朱杰、王蕊馨；一审：尹行锦；二审：姚昌丰；三审：张永剑）
