赤日炎炎大暑至，流萤香荷夏正浓。为指导同学们有效利用假期时间，加强家校、师生间的沟通与联系，更好地帮助同学们解决学习、生活、心理等方面的困惑与问题，合肥一六八中学暑假期间继续推行导师制工作。
立足全面育人、全员育人、全程育人的基本原则，本次导师制工作的推行，年级教师全部参与进来。导师工作从学习角度出发，并最终反映在学习方面。期间，导师以暑假作业为抓手，督促同学们按时完成各科作业，保持良好的学习习惯，同时积极解答同学们在学习中的疑问，帮助同学们取得更大的进步。
导师制工作开展以来，同学们坚持每天晨读打卡，定期上传作业图片，通过QQ、电话等方式与老师保持密切联系。老师也及时地给同学们提供学习建议和提醒，并引导同学们适度增加德育和劳育的相关实践，实现五育融合、全面发展。在师生的相互配合之下，学生收获明显。
在琅琅的晨读声中，暑假近半，同学们学习有序，进步明显。在之后的假期内，师生仍将携手共进，相互配合，一路同行，一路欢歌！（供稿：曹俊 一审：朱昌平二审：周宗宇三审：许静）
