“请同学们思考，树木加工成板材，与泥土成为砖有什么不同？”
在蜀山区科创课程《从原料到材料》这一课里，设有“关键词汇、材料与工具、观察与发现、探究与思考、动手与实践、拓展与应用”等版块，课程内容生动有趣，实践活动配有配套的材料包，可操作性强。
在近日举行的蜀山区科创课程建设研讨会上，蜀山区原创的科创课程揭开了其神秘的面纱。
蜀山区科创课程建设研讨会
“我们的课程由合肥市刘涛科学与艺术科技辅导员工作室、区里的骨干科学教师、信息学教师联合编写，按照每个学期14-15周来设计，每周设有不同的主题，内容涉及编程、工程、机械等多个方面，能满足不同年级学生的学习需求。”蜀山区教体局电教馆教研员刘涛表示。
作为蜀山区的两项自创科创活动，科技动手做、创客微剧场活动已经成功举办了多年。区域科创课程的建设完成，是将活动的经验课程化、具体化，能为全区校园科创活动的顺利开展提供更加权威化、标准化的指导建议。
科技动手做活动现场
创客微剧场线下展示活动
据了解，蜀山区科创课程将于今年秋季学期开始使用，届时全区中小学生将在学校社团课、“三点半课堂”中使用到这套教材。目前课程配套的“双师教学”视频还在录制当中，未来可能还将引入一些社会力量充实教学队伍，让每一个孩子都能参与到科创学习中来。（一审：黄荣，二审：蔡竹平，三审：余国飞）
