李恺是肥东县店埠学区定光小学的一名普通教师，50多岁的他有200多斤重，但是每当音乐响起，李恺就会招呼孩子们和自己一起尽情摇摆。这一刻，讲台就是他的舞台，班级就是他们的开心乐园。在孩子们的眼里，李恺是学生们心目中的“超级舞王”。日前，李恺走进中央电视台做客社会与法频道《心理访谈》栏目，与电视机前的观众、网友分享了从教心得和教育理念。
李恺做客央视《心理访谈》节目
专访中，“快乐教育与提高成绩不矛盾，分数不是学生的全部，也不是教育的全部，要更多关注学生生命的成长”“让孩子成就无限可能”“愉悦身心也是舞蹈之美”“弯下腰倾听孩子，源于对学生的尊重”“要把爱照在最寒冷的角落”，李凯与主持人、嘉宾深度交流，“金句”频出，一个具有深厚的教育情怀、爱生如子、寓教于乐的教师形象扑面而来。
李恺正在上课，与孩子们互动
上世纪90年代，李恺从安徽师范大学毕业来到肥东一所乡村中学。两年前，交流轮岗到店埠学区定光小学任教。说起为何会想起在课间跳舞，据李恺介绍，在大学时，自己很喜欢跳舞。后来他发现，自己任教的班级有不少留守儿童，平时没有父母的陪伴，学习压力较重，不少孩子感到孤独自卑。为了让学生带着充沛活力上课听课，拉近师生关系，有着多年跳舞业余爱好的李恺萌生了通过跳舞来将快乐传递给学生的想法。从2021年开始，李恺带着孩子们跳自己改编的舞蹈。他说，自己在舞蹈中找到了快乐，也希望能把快乐和自信传递给孩子们。“当初我编排舞蹈，是为了让学生们热爱生活，减轻学习压力，真没想到在网上受到了欢迎。”53岁的李恺说。
李恺与孩子们在一起
面对与自己相差40多岁的孩子们，如何让他们喜欢上自己的舞蹈，并参与进来呢？为此，李恺冥思苦想，精心编排课间舞蹈。“一开始在课间休息时跳起舞蹈，学生们感觉很新奇，但因为有些害羞，没有人响应，都是我一个人在跳。”李恺没有气馁，坚持在课间跳起舞蹈。渐渐地，孩子们响应起来，一个、两个，越来越多学生主动要求加入，有时还会吸引隔壁班的孩子加入进来。“基本上一周带孩子们跳一两次课间舞。”李恺说，看到孩子们在跳舞后绽放的笑容，李恺深受鼓舞，并继续利用自己的业余爱好精心编排。
李恺利用碎片时间编排舞蹈
在学生李欢颜的眼里，李老师很神奇。“他这么胖，居然还能跳出这么好的舞蹈。”对此，学生朱汝琳也有同感，而且李老师跳舞的时候，脸上笑的表情就很有趣。如今，李恺带来的课间舞蹈给孩子们带来了更多欢乐，也因为课间舞蹈而喜欢上他的课。
李恺在家访中
“第一次看到李老师的视频感觉很震撼。”在学生家长王玉群看来，李老师给自己的第一印象是积极、向上、乐观，后来才知道是自己孩子的语文老师，就更开心了。更多网友们在了解了李老师的真实目的后，纷纷点赞，为他和孩子们加油。有爱心企业获悉后，还捐赠了课桌椅、护眼灯、学习用品等。
作为2021年度合肥市十大教育新闻人物，在接受采访时，李恺认为，孩子没有优劣之分，即使某一方面不是优等，另一方面可能是优等的。“只要孩子们喜欢，以后，我会编排出更多有趣的舞蹈，让孩子们在紧张的学习之余收获自信与快乐，不会让一个孩子掉队。”李恺表示，一定会坚守教育初心，传递教育正能量，让温暖的阳光照进每个孩子的心中。（一审：吴孝文，二审：昂卫明，三审：傅家安）
