党的二十大报告中提出“重视心理健康和精神卫生”，扎实推进学校心理健康教育工作，补充和完善学校心理危机预防、预警体系，发挥朋辈力量，营造和谐互助的校园文化氛围，护航红石榴园学子身心健康成长，4月12日，合肥三十五中在同心楼报告厅开展了心理委员培训活动，各班心理委员及向阳心理社成员参加培训。
此次活动由校学生发展指导中心专职心理教师占卉主讲。占卉首先从社会、学校、个人三个层面讲述了设置班级心理委员这一职位的重要意义和内涵。她强调，各班心理委员要明确自身的角色定位，做班级心理健康知识的宣传者、心理危机干预的信号兵、心理健康维护的支持者和自身心理健康的示范者，切实发挥班级心理委员朋辈互助的优势，密织学校心理健康防护网。
占卉还从专业角度出发，提醒心理委员需要特别关注周边那些在情感交流、经济、学业等方面有困难的同学，提高敏感度，关注心理危机问题发生的信号。当班级同学遇到心理困惑时，要提供力所能及的帮助，接纳他们的情绪和状态，让对方充分倾诉，提供陪伴和关注，不去评价他们的行为；当觉察到异常言行，要找同学陪护并且立刻告知班主任、心理老师。最后，占卉介绍了学生发展指导中心——心天地的各个功能室，提醒心理委员也不要忘了照顾好自己的情绪和感受，欢迎他们来心天地放松心情，栖息自己的心灵。
此次心理委员培训有利于发挥学生自身在心理教育中的主体作用，形成“自助—助人—互助”的机制，在帮助同伴的同时提升自我，达到共同成长的目的。今后，学生发展指导中心将在校长室的指导下继续拓宽心育途径，创新心育方式，以心理健康月为契机推动学校心理健康工作更深更远发展。（占卉）
