暖风十里在中和，春意一枝傍杏坛。近期，由合肥市教育科学研究院主办、合肥四中承办的全市高三年级语文学科二轮复习研讨活动在合肥四中中和会堂举行。合肥市教育科学研究院语文教研员吴申道、合肥四中校长吴英明以及全市高三年级语文学科骨干教师参加活动，活动由合肥四中语文学科主任张素芳主持。
研究真题，追本溯源。合肥四中语文教师张春梅以高考语文真题为例，引导学生作答，回归学情、正视考情；并抽丝剥茧，力求突破学生在“审美鉴赏与创造”等方面的不足；还以小切口“意象”透视情感，引导学生回归教材，明确诗歌比较鉴赏的解题策略和答题思路。
温故知新，携题解文。合肥六中语文教师武昉根据旧题，启发学生归纳整合文言文简答题要点；并深入浅出地搭建学习思维支架，讲解生动，运用开放性、创新性的方法，根据应对问题情境的需要，合理地组织、调动各种相关知识与能力，帮助学生解决做题实践中的各种问题。
句式之用，设题之意。合肥十中语文教师刘峤峤从“忆一篇旧文，感句式之力”、“赏一尺水墨，写辉映之句”以及“沐一场冷雨，悟设题之意”等角度展开，引导学生品读句子，感受句式的声形特点，分析不同句式的表达效果；并围绕设题人拟写答案，规范答题表达。
课堂教学展示后，与会老师纷纷表示感触颇多，部分教师代表发言，肥东一中语文教师谢发茹表示收获颇丰，在高质量做题的基础上，换出题者、评卷者身份，细读文本，聚焦学生思维发展能力，能够有效提升复习备考效率。合肥五中语文教师荚玉梅表示在“三新”形势下，三位老师跳出束缚，营造真实的教学情境，让学生开展真实的语文实践，引导学生提升复习效果、生成学科素养。合肥四中语文教师席欣圣评价三位教师返璞归真，能够引导学生从真题中来、到真题中去，进而激发学生的创新思维，从而切实培养学生综合素养。
合肥市教育科学研究院语文教研员吴申道指出，三位教师能够在展示示范的同时，切中要害地明确复习思路、掌握设题动向、概括备考要点。同时，吴申道要求全体高三语文教师要回归教材、回归真题，从课堂知识生发出闪亮点，以读为矛，以品为盾，让学生能以问题作为引导，提升比较思维能力，把握核心问题，从而进阶到思维品质提升和情感价值渗透。
群贤毕至凝心聚力谋备考提升之策 ，少长咸集守正创新明语文教研之道。合肥四中必将以此次全市高三语文二轮复习研讨活动在校举办为契机，强化教学管理、深化备考教研，进而为后续的高三年级复习备考工作指明方向、廓清思路。
