——召开三月行政管理反思例会
春耕如诗，大地如画，新学期合肥八中各领域的开局都有新的创造与发展，呈现出了站新气象，迎来了属于合肥八中的无限春光。不负春光好时节，3月7号上午，合肥八中全体中层及以上干部相聚一堂，召开三月行政管理反思例会，各部门、年级围绕日常工作中“想做未做、该做未做、能做未做、做而不及、做而未终、做而未优”的重点事务进行工作负面清单汇报。
会议第一项，由图书馆朱虹主任领学《变与不变：智能时代学校教育变革的图景扫描与价值坚守》，她将整篇文章框架有机解构，用详实简炼的表述解释内容及细节。她提到，智能时代的“非变不可”需要完成学习空间重构、学习范式转型、课程体系创新、组织管理变革、评价模式变革。而“智能时代的不可替代性”又体现在学校教育的育人逻辑、主题逻辑、实场逻辑、生态逻辑的坚守上。领学完毕，副校长余俊以“智能时代的师生惰化”和“数据冷酷与人文温情的对立”为中心随机发问。高二年级部副主任杨小川和总务处副主任何凤四将理论支持体系和个人实践探索融入回答，给现场参会人员关于智能化探索的看法带来了无可替代的启发和影响。
会议第二项，由各部门、年级依次梳理工作负面清单，重点排查部门工作中关于意识形态的风险点，总结安全隐患及工作漏洞等方面。
随后由分管领导分别对部门、年级反思内容进行总结与评价。
最后校党委书记、校长杨开仁总结指出，本次行政例会是一次帮助中层干部全面了解学校各种事务，全面增强管理能力，全面提高眼界站位的会议。在目前有序完成所属工作的同时，要有主动意识、自觉意识、担当意识，积极结合学校实际有效解决问题，达到优化管理、提升质量、锻造品牌的最终目标。阶段性的反思和总结是清楚自己的问题，找准自己的定位，在现状上多做改变，用日积月累的小变化形成合肥八中的大发展，甚至融入整个合肥市的办学格局和教育品牌建设中。（张博玲）
