为进一步厘清新教材大单元教学与新高考复习的关联性，在行动中找准教考衔接的落脚点，9月20日下午，合肥市教科院在合肥七中行政楼201会议室开展“研读新教材，对接新高考”的“教考衔接”项目化教研第二期研讨活动。
会议由合肥市语文教研员刘劲凤老师主持。全国中语会学术委员会副主任杨桦老师，特级教师、正高级教师胡家曙、蒋信伟、朱冬民老师，肥东中学语文教研员王巧云等专家参会点评指导，合肥七中党委书记、校长邓宗国参与活动，语文组全体成员参加学习研讨。
会议伊始，合肥七中语文学科副主任肖洋老师，以主题报告《回归学科本质，做好“教考衔接”——2024届高考小说类文本阅读“教考衔接”例谈》拉开研讨会的序幕。接着，七中盛开颜老师带来了细致全面且富有高度创新性的原创试题命制报告《教考衔接视域下“诗化小说”的试题命制》。接下来，七中胡静老师和陈银银老师分别进行了精彩的无生上课，两位老师的课题分别为《教考衔接视域下的“诗化小说”解题指导》、《高考诗化小说言语形式教考衔接——以<荷花淀>为例》，赢得了在场老师和专家的认可。
会议第二项，各位专家依次进行了点评。王巧云高度赞扬肖洋的思考有深度，站位有高度，“思”与“行”落实到实处。朱冬民指出不能考什么，才教什么，要致力于提高学生的语文能力。蒋信伟提出要在新课程标准的指导下，紧密结合教材，展开一轮复习的“教考衔接”。胡家曙对此项课题活动的后期发展提出了几点宝贵的建议，如：要站在教的角度研究怎样应对考，而不能跟在考的后面研究教；思考如何 “以全对全”的应对高考。杨桦肯定了选题的针对性与实用性，同样强调要在国家新课程改革的背景下，依托课标，结合教材，研究教学，并细致地给每位老师分析了问题所在，并提出了可行性极高的建议。
研讨会的最后，合肥七中邓宗国校长，对莅临七中的各位语文专家表示了衷心的感谢，并对七中语文组提出了殷切希望。
合肥七中语文组全体老师一直勤学善研，致力于提高教育教学效率，借助合肥市教科院的“教考衔接”项目研究的东风，一定能在以后的教学工作中，为寻找语文教学与高考的一致性，探索出一条可行之路！
（撰稿：黄玉婷 统稿：肖洋 摄影：王惠 审稿：刘先群）