为加强合肥市教育科学规划课题管理，提升合肥市教育科学研究水平，进一步明晰课题研究思路，明确课题研究目标任务，近日，合肥市2023年教育科学规划立项课题（南片区）开题论证会在包河区合肥市屯溪路小学滨湖校区举行。
本次开题论证会由合肥市教育科学研究院主办，包河区作为南片区牵头组织，对包河区14项课题，肥西县15项课题、庐江县11项课题进行开课论证。论证会采取集中会议方式，分三组同步进行。评审会由合肥市教科院院长叶传平负责，包河区教研室主任王强、包河区课题管理老师潘逸芬全程保障，抽调全市教研员和各校教育科研的领衔人组成6人的评审组，对40项立项课题进行开题论证。
据悉，本次集中开题共涉及“五育融合”专项课题和德育、地理、美育、幼儿教育等学科课题共计40项课题。课题紧紧围绕“双减”“新课标”“大单元”“作业设计”“学科融合”等教育的关键热点领域和重点环节进行实践和研究。评审过程由课题负责人汇报开题内容，各组专家听取课题负责人开题报告，并结合课题结题报告、课题研究、主要成果、研究过程等资料，向课题组成员进行现场提问、答辩，进一步深入了解课题研究的具体情况及形成的结论和成果，并就课题研究中存在的问题作针对性的点评。
经过两天的论证，参与开题课题论证的40项课题，均符合开题标准和要求。整个开题论证过程充分体现评审过程的客观、公正、公平，体现了对规划课题研究的严谨态度。
评审专家组对各项课题的研究过程及成果给予高度评价，对课题后期结题材料的优化作具体细致的指导。针对存在的问题，专家组也在组长的引领下，及时予以指导和改正，并提供了相关建议修改的具体指导意见。如建议课题组将课题研究向纵深方向推进，使研究成果扎实落地，以研促教，最终提升教育教学水平；鼓励老师们从经验型教师向专家型教师发展，通过课题研究，进一步提升自身素养和业务能力。
包河区将以此次教育科研课题开题为契机，继续在工作中以教学研究为核心，在各级科研机构的支持和指导下，勤于探索，促进学校高质量发展。（一审：陈福秋；二审：王强；三审：高俊）