少年强则科技强，科技强则中国强。激发青少年科学兴趣，培养科技后备人才，是不断增强国家科技竞争力的基础，也是学校育人使命。为提高学生劳动意识和劳动能力、培养学生跨学科融合学习素养，合肥市STEAM创新教育工作室联合合肥基础教育研究八中分中心开展STEAM科学实验田项目，将劳动教育与科学实验相结合，旨在把课堂中的“死教材”转化为生活中的“活景观”。
该项目通过带领学生种植太空蔬菜、粮食作物、中草药、花卉等，让学生亲身体验植物生长的全过程；融合物理、化学、生物等学科知识，利用数字化实验仪器监测植物生长情况，从光照强度，光照频率，土壤环境等多个方面探究植物生长影响因素。并进一步探究通过土壤酸碱度的测量和调配，光照、频率等影响因素的控制从而使作物更好生长；融合语文、地理、历史等学科知识，讲述劳动故事，弘扬劳动精神！
STEAM科学实验田项目分七个研究性学习小组开展不同类型的劳动实践和研究性学习活动。
合肥八中STEAM科学实验田课程项目分组
从松土，施肥，播种到日常浇水和维护都由每个项目组的学生自主完成。学生亲身经历了实验田植物们慢慢成长的过程，体验到了种植植物的乐趣。
学生利用激光雕刻技术制作实验田插牌
目前已种蔬菜类作物有辣椒、黄豆、番茄、茄子、架豆、豇豆、生菜、苋菜、玉米、南瓜、丝瓜、葫芦、香菜、黄瓜、秋葵等18种蔬菜；粮食类作物有玉米、高粱等两种作物；水果类作物：西瓜、香瓜、蓝莓、桑葚等5种水果，花卉类主要有郁金香、绣球花、芍药、月季、多肉、向日葵等20种花卉；白术、射干、丹参等8种中草药。七个实验区在同学们的辛勤劳动下每天都发生着变化。期待同学们不仅可以吃到自己种植的蔬菜瓜果，还能感受到劳动的快乐和科学实验的魅力，拥抱美好的校园时光！
以“劳动实践活动”为载体，将劳动教育与学科教学相融合开展综合实践活动，探索融合育人新模式，创新劳动教育课程实施路径，可以多角度提升学生核心素养，提高学生的劳动意识、提升学生创造性劳动能力，培养学生成为全面发展的人。（一审：董田生；二审：张博玲；三审：罗在兵）